Todo evento esportivo internacional gera excelente oportunidade para nossos alunos conhecerem mais e melhor o mundo em que vivem. A exposição na possibilita com que nós, professores, possamos trabalhar com diferentes habilidades, de maneira natural e motivadora.
Assim, iniciamos em maio nosso projeto “Olympic Games 2008”, com a participação de todos, professores de classe e de aulas especializadas.
Essa vivência na escola, com certeza, fará com que as crianças assimilem melhor e com mais facilidade os conceitos aprendidos.
MAIO
APRESENTAÇÃO
Demos início ao nosso projeto “Jogos Olímpicos do Colégio Cidade de São Paulo – 2008” com a apresentação do site oficial das Olimpíadas de Pequim (http://en.beijing2008.cn/).
As crianças conheceram a localização geográfica, pontos turísticos, povo, língua, costumes e tradições chineses. Aprenderam sobre os anéis olímpicos, bandeira e tocha. Foram apresentadas às mascotes oficiais dos Jogos Olímpicos de Pequim, conheceram suas características e compreenderam seu significado.
Com o objetivo de escolher uma mascote representante dos Olympic Games 2008, organizamos uma eleição, para a qual foram confeccionadas cédulas eleitorais com as cinco mascotes. Todas as crianças assinalaram suas preferências e colocaram seu voto na urna.
Apuração terminada, o grande vencedor foi – JINGJING, o forte panda que, com seu charme, traz alegria para todos.
JUNHO
CERIMÔNIA DE ABERTURA
Iniciamos a cerimônia com o hasteamento das bandeiras e hino nacional, seguidos de discurso de abertura e juramento do atleta.
As delegações desfilaram com seus uniformes, camisetas coloridas nas cores das mascotes olímpicas, enquanto todos batiam palmas e festejavam ao som de “Carruagens de Fogo”.
Várias atividades serão desenvolvidas nos próximos meses, com o objetivo de motivar as crianças para a prática esportiva, bem como envolvê-las em diversas áreas de estudo.
Enfatizamos que nessa atividade nosso objetivo pedagógico está sintetizado no ideal olímpico: o importante não é ganhar, mas buscar superar seus próprios limites.
